Nosotros

Esta institución educativa abrió sus puertas en el año 1999 bajo la denominación de Centro de Formación Profesional Nº 404, dependiente de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires y del Sindicato de Empleados de Comercio de Mar del Plata y Zona Atlántica. En el año 2019, junto a la creación del Instituto Provincial de Formación Laboral, cambia a su actual designación como Centro de Formación Laboral Nº 404.

Con la concreción del CFL Nº 404, el SECZA continúa avanzando en el anhelo de educar con calidad, desde un aprendizaje significativo de saberes y competencias, permitiendo a afiliados y público en general una mejor vinculación con los contextos socio – productivos de nuestra región.

Áreas formativas

Los cursos de nuestro CFL han certificado a más de 10 mil estudiantes desde su apertura, y están orientados hacia los sectores socio – productivos de la Administración y Comercialización, la Informática, la Industria Gráfica, la Comunicación Social y la Hotelería y el Turismo. 

Finalidades

Nuestros cursos otorgan certificaciones oficiales de la Provincia de Buenos Aires, que otorgan un respaldo y garantía de estos saberes. Se promueve el aprendizaje de capacidades, conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes relacionadas con desempeños profesionales y criterios de profesionalidad propios de cada contexto socio – productivo.

¿Qué es la Formación Profesional y Laboral?

La Formación Profesional es el conjunto de acciones que tienen como propósito la formación socio – laboral para y en el trabajo, orientada tanto a la adquisición y mejora de las cualificaciones como a la recualificación de los trabajadores. Contempla también, la especialización y la actualización de conocimientos y capacidades, vinculando la oferta de formación laboral con las necesidades locales en cada distrito bonaerense.

El propósito de un Centro de Formación Laboral

Los Centros de Formación Profesional son unidades educativas de la Dirección General de Cultura y Educación, que configuran una estructura educativa con jurisdicción y competencias específicas propias. Tienen por objeto la formación, especialización y actualización en saberes, capacidades y competencias de nivel técnico adecuadas a las demandas socio productivo y científico tecnológico. Desarrollan sus actividades en las áreas disciplinarias y/o tecnológicas con autonomía de gestión dentro de los lineamientos y disposiciones de la política educativa jurisdiccional.